（通讯员金诗灿）8月2日的《中国社会科学网》刊发了我校KDPAY钱包老师颜欣博士的理论文章《使用汗青思想推动思政课讲授高质量发展》
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文章以为
，当前思政课讲授是一项沉大课题
。只有将汗青思想融入思政课讲授
，能力与时期同频共振
，能力更好地引领学生发现经验和智慧
，加强使命担任
。一是造就正确汗青观
，维持思政课讲授温度
。思政课讲授要造就正确汗青观
，援手学生相识党史、国史、国情
，深刻领会汗青和人民选择马克思主义、选择中国共产党、选择社会主义路路、选择鼎新盛开的必然性；援手学生筑牢梦想信想之基
，造就和践行社会主义主题价值观
，传承中华传统美德
，弘扬中国心灵
。二是充分挖掘史料
，拓展思政课讲授宽度
。史猜中承载着中国共产党史诗般的汗青经验和事实
，呼叫史诗般的思政课讲授话语表白
。思政课讲授要充分挖掘和用好史料素材
，讲好党的初心故事
，讲明显中国共产党为什么“能”
，引领青年学生读懂中国共产党
，坚定跟党走的刻意
。三是以汗青步骤为引领
，提升思政课讲授高度
。在汗青步骤引领下深入实际育人功效
，加强思政课“幼”讲堂和社会“大”讲堂的融通与对接
，变“大水漫灌”为“精准滴灌”
，从而不休推动思想政治理论课鼎新创新
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据悉
，2020年
，教育部办公厅印发了《推动“四史”进建教育的工作规划》的通知
。颜欣博士的文章是我院通过进建教育宣传等措施发展“四史”进建教育的组成部门
，有利于我们深刻把握党的汗青发展主题和主线、主流和性质
，深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“杏妆、中国特色社会主义为什么“好”
，不休从中深刻领会进建马克思主义理论的沉要意思
，感悟马克思主义的真谛力量
，持续引发宽大师生爱党爱国爱社会主义的巨大周到
，加强路路自负、理论自负、造度自负、文化自负
，做到不忘汗青、不忘初心
，知史爱党、知史爱国
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（审核人：曹胜亮）